Дополнительные занятия

На занятиях формируются навыки звуко-слогового и звуко-буквенного анализа. Учитель-логопед использует систему упражнений послогового чтения слов с постепенным переходом на чтение без деления слов на слоги, что способствует формированию у детей целостного восприятия слов, облегчает видение структуры предложения, улучшает понимание прочитанного текста. В конспекты также включены материалы по развитию графо- моторных навыков.

Преодоление речевого нарушения у детей путём развития, воспитания и коррекции двигательной сферы через музыкально-логоритмическую деятельность.

Цель этих занятий - формировать психологическую и мотивационную готовность детей 6-7 лет к обучению в школе. На этих занятиях дети овладевают основными универсальными учебными навыками будущего школьника - осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, решать проблемные ситуации, работать в парах, овладевать навыками самоконтроля. На занятиях используются релаксационные техники, упражнения на развитие и коррекцию эмоционально-волевой сферы, а также игры на развитие психических процессов и мелкой и крупной моторики.